1、关于兔子的睡前故事1从前，有一只小兔子，它什么事情都要大人帮他做：穿衣服、穿袜子、盖被子而且，每次都说：我是小宝贝，什么事情都要妈妈做！有一次，他们全家去郊游。它们来到了池塘边，小兔子想去采浆果；可是，兔子妈妈说：你是小兔子，让我来帮你采。说完，兔妈妈转身就采了。

2、儿童睡前小兔子的故事精选篇一：骄傲的兔子森林里住着一只虽然聪明但是非常骄傲的小兔子。有一天，兔子在路上遇到了狐狸，它对狐狸吹嘘说：你知道吗？我比老虎的本领大。狐狸一听，感到很吃惊，问道：是真的吗？那当然了。兔子肯定地

3、小白兔儿童睡前故事1一天，一只小兔找乌龟比赛跑步。小兔子看见乌龟跑得慢腾腾的，小兔子很自豪地说：“乌龟，我们比赛跑步吧。”乌龟说：“行。”不久，龟兔赛跑的消息传遍了整个森林。大象、老虎、猴子等动物们高兴地来到比赛场地。比赛开始了，小兔子像飞起来似的，一会儿就跑到了前面，把乌龟远远地落在了后面。

4、小兔子的睡前故事篇1从前，森林里住着一只非常善良的小兔子，大家都叫它善良兔。他总是很天真的考虑问题，而且把所有人都当成好人，从来不抱怨，从来不和别人争吵。其实大家还是很喜欢他的，只是觉得他有些傻傻的。

《十二生肖》幼儿园小班教案

1、《十二生肖》幼儿园小班教案1学情分析小班的幼儿对身边的小动物有着无限的好奇与兴趣。我班幼儿最近对动物的话题比较感兴趣，从这点出发，我给孩子们设计了“十二生肖大联欢”的活动，旨在让幼儿感受中国传统文化的同时，了解十二生肖的顺序。

2、小班科学教案我的属相：小班科学教案我的坐位活动目标看水果图片能分清自己是哪一组的幼儿。能正确的找到自己的位子，并能表达出来。活动准备香蕉、西瓜、草莓、樱桃水果图片带有学号和姓名水果卡片活动过程科学领域教案小班出示水果图片看图片认识以下这4种水果。

3、引导幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。（可以让幼儿边讲述边操作图片）提问：谁排在第一？为什么小小的老鼠排在第一？欣赏儿歌“十二生肖”，帮助幼儿记忆。（通过学习儿歌巩固重点）教师念儿歌，幼儿欣赏。儿歌：以上就是与《十二生肖》教案相关内容，是关于大班十二生肖教案反思的分享。

幼儿园说课稿模板三篇

准备了《幼儿园说课稿范文三篇》，供大家参考！篇一：赶野鸭设计意图：记得《幼儿园教育指导纲要》告诉我们：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。纸棒是本园幼儿非常熟悉的，几乎每个班的健康区里都有，它既安全又环保，是幼儿每天接触的好伙伴。

幼儿说课稿篇1设计意图：伴随我园教育科研课题《幼儿园课程生活化的探索与研究》的实施，我选择开展大班艺术活动《中国功夫》。近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚，同时很多地方也在逐步重视我们中国的传统文化和习俗，就像我们大班年龄段都会开展“中国娃”的主题活动。

幼儿园说课稿大班篇1教材和学情分析本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯，如个别幼儿在墙上、桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。同时，我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包，在书包上乱写乱画，把玩具、糖果、瓜子等东西放进书包里。

小班科学教案我的属相,小班语言:十二生肖教案

1、二模仿学习——“学一学，练一练”我要和我的新朋友聊聊天，玩一玩十二生肖的故事播放《十二生肖》的师：哎哟！原来是这样他们当上了我们的守的。

2、《十二生肖》幼儿园小班教案1学情分析小班的幼儿对身边的小动物有着无限的好奇与兴趣。我班幼儿最近对动物的话题比较感兴趣，从这点出发，我给孩子们设计了“十二生肖大联欢”的活动，旨在让幼儿感受中国传统文化的同时，了解十二生肖的顺序。

3、了解十二生肖教师指着胸前的挂件，问：小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物？因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么？你们家里人属什么？人的属相有哪些动物？一共有多少？边出示投影边认识十二生肖的名称。

4、引导幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。（可以让幼儿边讲述边操作图片）提问：谁排在第一？为什么小小的老鼠排在第一？欣赏儿歌“十二生肖”，帮助幼儿记忆。（通过学习儿歌巩固重点）教师念儿歌，幼儿欣赏。儿歌：以上就是与《十二生肖》教案相关内容，是关于大班十二生肖教案反思的分享。

5、设计意图：属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如十二生肖的顺序），又使孩子认识它有一定难度。针对上述情况，结合本班幼儿实际，我设计了观摩活动十二生肖。

属相的故事教育活动目标,《十二生肖》教案

幼儿课前了解家里人和的属相。活动重点：十二生肖的名称、排列顺序。活动难点：引导幼儿了解十二生肖的规律。活动过程：谈话，导入活动。出示羊的图片。教师：这是谁？对，这是老师的属相。

《十二生肖》幼儿园小班教案1学情分析小班的幼儿对身边的小动物有着无限的好奇与兴趣。我班幼儿最近对动物的话题比较感兴趣，从这点出发，我给孩子们设计了“十二生肖大联欢”的活动，旨在让幼儿感受中国传统文化的同时，了解十二生肖的顺序。

活动目标：初步了解十二生肖及其排列顺序引发幼对属相的兴趣。培养幼儿动脑思考及动手操作能力。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重点、难点：了解十二生肖及其排列顺序。活动准备：课件、幻灯片、十二生肖卡片。让幼儿知道自己的年龄及属相。

引导幼儿思考：有的人的属相和小朋友的属相一样也有的老人的属相和小朋友的一样，这是怎么回事？启发幼儿结合生肖钟进行思考，鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的，属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果。

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。