1、幼儿园大班社会教案篇1活动目标：初步了解小学生的学习和生活规则。激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重，难点：重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。

2、幼儿园大班社会教案篇1设计意图：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。我在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。

3、幼儿园中班社会活动教案一：情绪温度计活动目标：对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。懂得保持良好的情绪对身体的好处。让幼儿知道愉快有益于身体健康。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、幼儿园社会教案篇1活动目标：会正确使用礼貌用语。以游戏形式，教幼儿运用体态语言进行社会***往，逐渐培养幼儿养成主动打招呼的良好习惯。活动准备：《同行》故事大书。

5、幼儿园大班社会教案篇1活动目标：通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。培养幼儿的自信心。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

小班我的属相美术教案,小班绘画我的幼儿园教案

1、板书、板画是课堂教学的重要组成部分，因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手，也可以从分析学生的认知规律入手.小班我的属相美术教案：小班美术我的家人（橡皮泥）教案（急！）怎么写活动目标：初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

2、小班科学教案我的属相：小班科学教案我的坐位活动目标看水果图片能分清自己是哪一组的幼儿。能正确的找到自己的位子，并能表达出来。活动准备香蕉、西瓜、草莓、樱桃水果图片带有学号和姓名水果卡片活动过程科学领域教案小班出示水果图片看图片认识以下这4种水果。

3、自制生肖时钟，幼儿人手一份钟面。活动过程：导入活动师：我们一起来回忆一下十二生肖的儿歌好吗？幼儿边讲儿歌边表演。认识生肖时钟认识生肖时钟的规律幼儿通过看生肖钟总结出每个生肖对应一个数字。

4、幼儿园美术教案篇1活动名称：《老鼠折纸》年龄班：大班（5~6岁）活动目标认知目标：初步了解十二生肖的传统故事，并可以说出老鼠的特点。情感目标：掌握按照老师演示折纸的技能。在创作活动中，体验绘画带来的快乐。养成克服困难不断尝试的习惯。学会与他人分享表达自己的作品。

5、《十二生肖》幼儿园小班教案1学情分析小班的幼儿对身边的小动物有着无限的好奇与兴趣。我班幼儿最近对动物的话题比较感兴趣，从这点出发，我给孩子们设计了“十二生肖大联欢”的活动，旨在让幼儿感受中国传统文化的同时，了解十二生肖的顺序。

6、幼儿园美术教案篇2活动名称：《老鼠折纸》年龄班：大班（5~6岁）活动目标认知目标：初步了解十二生肖的传统故事，并可以说出老鼠的特点。情感目标：掌握按照老师演示折纸的技能。在创作活动中，体验绘画带来的快乐。养成克服困难不断尝试的习惯。学会与他人分享表达自己的作品。

小班社会我的属相反思,大班十二生肖教案反思

1、内容来自用户：hiryols小班我来夸夸你反思。小班活动我会长大教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受长大的变化，知道自己在慢慢长大，了解在自己长大的过程中，本领会越学越多，激发幼儿喜欢长大的情感，适合幼儿园老师们上小班活动课，快来看看我会长大教案吧。

2、幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

3、幼儿园大班语言教案：十二生肖爸爸妈妈们参与幼儿园新生爸爸妈妈们会，清楚幼儿园各个方面情况。以上就是与大班十二生肖教案反思相关内容，是关于小班《我是快乐的好宝贝》教案的分享。

4、我的生肖是小朋友对自己属相进行表现的内容，它孕激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标。

幼儿园小班语言教案《小老鼠的旅行》

师：“小老鼠听到小朋友说旅行这么好玩，它也想去旅行了，看，小小老鼠出发了，它会遇到什么好玩的事情呢~”（课件-音乐）（教师引导幼儿一起边听音乐边拍手打节奏，感受快乐。

“噢，原来小老鼠在这里呢！它在干什么呀？我们一起来问问它吧！”“小老鼠，你在干什么呀？”——吱吱吱，我在爬管子呢！“那我们也跟着小老鼠爬一爬吧”“怎么爬呢？”个别幼儿尝试做一做动作。请幼儿一起随老师做“爬管子”的动作。“那小老鼠爬的到底是不是管子呢？”幼儿猜测。

边观看PPT边讲述：“吱吱吱，小老鼠爬管子喽，哦，原来是大象的鼻子；吱吱吱，小老鼠爬山峰喽，哦，原来是骆驼的驼峰；吱吱吱，小老鼠爬绳子喽，哦，原来是老牛的`尾巴；吱吱吱，小老鼠穿树林喽，哦，原来是梅花鹿的角；。

“咦，小老鼠哪里去了？大家快叫一下！”（小老鼠，你在哪里？）〖这是一个过渡环节，如果没有这一部分，小老鼠后面“爬绳子”的动作就会显得有些突兀。

老鼠王国里住着一只名叫奇奇的小老鼠，他一直有个愿望，就是到外面的世界去旅行。有一天，奇奇告诉妈妈：“今天，我要开始旅行了。”说完，背起小行囊就要出门。妈妈忧心忡忡的拉住奇奇，“咱们老鼠最怕猫了，你一直住在老鼠王国，从没见过猫，这样出去太危险了，至少应该认识了猫以后再开始旅行。

儿歌小老鼠的旅行属于小班年龄段。儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。

小班科学教案我的属相,小班语言:十二生肖教案

二模仿学习——“学一学，练一练”我要和我的新朋友聊聊天，玩一玩十二生肖的故事播放《十二生肖》的师：哎哟！原来是这样他们当上了我们的守的。

《十二生肖》幼儿园小班教案1学情分析小班的幼儿对身边的小动物有着无限的好奇与兴趣。我班幼儿最近对动物的话题比较感兴趣，从这点出发，我给孩子们设计了“十二生肖大联欢”的活动，旨在让幼儿感受中国传统文化的同时，了解十二生肖的顺序。

了解十二生肖教师指着胸前的挂件，问：小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物？因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么？你们家里人属什么？人的属相有哪些动物？一共有多少？边出示投影边认识十二生肖的名称。

引导幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。（可以让幼儿边讲述边操作图片）提问：谁排在第一？为什么小小的老鼠排在第一？欣赏儿歌“十二生肖”，帮助幼儿记忆。（通过学习儿歌巩固重点）教师念儿歌，幼儿欣赏。儿歌：以上就是与《十二生肖》教案相关内容，是关于大班十二生肖教案反思的分享。

设计意图：属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如十二生肖的顺序），又使孩子认识它有一定难度。针对上述情况，结合本班幼儿实际，我设计了观摩活动十二生肖。

幼儿园教案篇1活动目标：知道十二生肖中的十二种动物及其排列顺序。初步感知十二生肖一年一种属相、十二年轮回的规律。知道十二生肖是中国特有的民族文化。活动准备：教具：十二生肖动物图片。请幼儿回家了解每个家庭成员的属相并记住。活动过程：了解十二生肖的十二种动物，理解其含义。